春日部市緑町・小学生・中学生・学習塾・進学塾・国語専科・個別指導塾。

問題演習をしていると、空白のままにして、解かない子がいます。分からないのかな？と思って一緒に解いてみると、意外と理解して解ける様子。「なぜ解かなかったの？」と尋ねると、「答えが合っているか分からなかったから」と回答がきます。何か違和感を感じませんか？ 「問題を解いて、正解していないとダメ」という意識が多くの子供たちを縛りつけ、考えてみよう、チャレンジしてみようという意欲を喪失させているように思われるのです。

子供たちにちゃんと教え、ちゃんと指示を出して問題に取り組んでもらえるようにする。「教える現場」では当たり前のように見える光景が今なかなか見られないようです。教材やプリントに従えば、分かるようになる、分かれば問題が解ける。そして学習内容が理解できたとされる。もし問題に対して誤答を出せば、分かっていないのかと大人によって子供の気持ちが萎縮させられてしまう。あるいは、何度も同じことを繰り返しすることに辟易としてやる気の喪失が起こる。そんなネガティブな学習の循環を繰り返すうちに、子供の学習の原動力である自信がだんだん失われているのではないでしょうか。

結果はもちろん大切です。結果が一番だという場面はたくさんあります。テストの問題の解答では正解を出さないといけない。当たり前のことです。しかし、結果を出す前にはプロセスがあり、プロセスにおいて間違えることなど当然の、「想定内」のことなのです。初めは自分の答えに自信がない。だからそばについてあげ、しっかりと子供の解いている姿を観察して、学習への安心を与えてあげる。そんな安心から、考える意欲やチャレンジする意欲が生まれ、自信へとつなげられるのではないでしょうか。

自信とは単に檄をとばしたり、励ましたりして子供の感情を操作することだけではありません。自信を持たせるのに大切なことは、自信が持てる根拠を持たせてあげることなのです。自信の根拠は言葉だけの感情操作や問題を解いた回数だけでは成り立ちません。自信の根拠には「分かって、自分でできるようになった」という実感も必要なのです。そんな根拠をたくさんもたせてあげることがこの小春学院という教場の役割の一つであり、私の役目の一つなのではないか。また私自身が自信を持てるように教え育てることによって、子供たちに自信を持って生きてもらえるようになるのだと確信しています。